tag:romanistik.de,2005:/aktuelles/4478Romanistik.de – Meldungenhttps://romanistik.de/aktuelles/44782020-03-11T11:42:21+01:002020-04-18T22:14:10+02:00CfP Convegno Internazionale "Insegnare (e imparare) l'italiano in contesti germanofoni: ricerca scientifica ed esperienze didattiche a confronto"<p>Il convegno, che si rivolge a studiose/i, insegnanti, studentesse e studenti, oltre che a persone impegnate a vario titolo nella promozione dell’italiano, si propone un duplice obiettivo:</p>
<ul>
<li>offrire uno spaccato – sia dal punto di vista della ricerca che da quello della pratica didattica – della realtà dell’insegnamento/apprendimento dell’italiano lingua straniera, lingua seconda e lingua di origine nell’area germanofona</li>
<li>creare uno spazio di confronto e di discussione tra il mondo della ricerca scientifica e quello dell’insegnamento.</li>
</ul>
<p>Oltre a una <strong>relazione in plenaria</strong> e a una <strong>tavola rotonda</strong>, il convegno comprenderà una selezione di <strong>comunicazioni autoproposte</strong>. Per queste ultime si prevedono i seguenti formati:</p>
<ul>
<li><strong>Relazioni (20 min.) su progetti di ricerca</strong> incentrati sull’insegnamento/apprendimento dell’italiano in contesti germanofoni (anche in prospettiva storica) o su ambiti tematici non glottodidattici, ma potenzialmente rilevanti per la didattica (p.es. studi di linguistica acquisizionale, psicolinguistica, linguistica contrastiva, lessicografia bilingue, sociolinguistica – in particolare sociolinguistica delle migrazioni, pragmatica interculturale)</li>
<li><strong>Relazioni (20 min.) sull’offerta didattica</strong> di specifici contesti di insegnamento/apprendimento dell’italiano (p.es. scuole e asili bilingui o con classi bilingui) <strong>o su progetti didattici</strong> promossi da singole/i insegnanti, istituzioni e associazioni. In quest’ultima categoria potranno rientrare corsi tematici e/o destinati a specifici profili di apprendenti, corsi plurilingui e/o di impostazione interdisciplinare, progetti di ricerca-azione, progetti finalizzati alla realizzazione di materiali didattici anche con l’impiego di moderne tecnologie per l’insegnamento/(auto)apprendimento, incontri tandem e scambi scolastici, escursioni con focus linguistico.</li>
<li><strong>Poster su progetti di ricerca o progetti didattici</strong> con possibilità di presentazione in una sessione apposita.</li>
<li><strong>Workshop didattici (90 min.)</strong> sui seguenti temi: didattica del plurilinguismo/approcci plurali, approccio orientato all’azione, inclusione e differenziazione, autonomia dell’apprendente, mediazione linguistica, didattica per progetti, fraseodidattica, e-learning.</li>
</ul>
<p>Potranno inoltre essere prese in considerazione proposte su lingue diverse dall’italiano che prevedano però un coinvolgimento diretto dell’italiano nella prospettiva degli approcci plurali.</p>
<p>Nella tavola rotonda che chiuderà il convegno si tenterà di dare una risposta alle seguenti domande:</p>
<ul>
<li>Quale contributo concreto può dare (o sta già dando) la ricerca scientifica e, nello specifico, quella glottodidattica e linguistico-educativa al miglioramento delle pratiche didattiche?</li>
<li>Quali sono le sfide nella didattica dell’italiano che richiedono il lavoro congiunto del mondo dell’insegnamento e di quello della ricerca nei prossimi anni?</li>
<li>Quali strumenti risultano più efficaci per favorire il transfer fra i risultati della ricerca e le pratiche didattiche?</li>
<li>Quale contributo di conoscenze possono fornire (o stanno fornendo) alla ricerca svolta nelle sedi accademiche l’esperienza e le ricerche di docenti, formatrici e formatori, autrici e autori di materiali didattici?</li>
<li>In che modo è possibile creare delle sinergie tra la ricerca glottodidattica italiana e quella germanofona, che sembrano talvolta percorrere due strade parallele?</li>
</ul>
<p>Chi desiderasse proporre una comunicazione dovrà inviare un abstract (massimo 350 parole, esclusi i riferimenti bibliografici) entro il <strong>10 maggio 2020</strong> all’indirizzo:</p>
<p>convegno2020@ruhr-uni-bochum.de.</p>
<p><strong>Per l’abstract si prega di utilizzare esclusivamente il <a href="https://www.ruhr-uni-bochum.de/ciili2020/mam/content/modulo_per_le_proposte-di-comunicazione_cognome.pdf">modulo apposito</a>.</strong> L’esito della selezione sarà comunicato entro il 31 maggio 2020.</p>
<p>Le lingue del convegno sono l’italiano e il tedesco. È prevista la pubblicazione degli atti.</p>
<p>La partecipazione all’evento, possibile anche senza una relazione, è aperta a tutte le persone interessate alla lingua italiana e consigliata a studentesse e studenti, anche di università italiane, interessate/i a lavorare nel campo dell’insegnamento dell’italiano o a svolgere un dottorato di ricerca in ambito glottodidattico e linguistico nell’area germanofona. È inoltre consigliata a insegnanti di ruolo nella scuola italiana inserite/i nelle graduatorie del Ministero degli Affari Esteri.</p>
<p>Il convegno è organizzato dal Centro linguistico di Ateneo (Zentrum für Fremdsprachenausbildung) in collaborazione con l’Istituto di Romanistica (Romanisches Seminar) e con il sostegno delle seguenti istituzioni e associazioni:</p>
<ul>
<li>Arbeitskreis Sprachenzentren (<span class="caps">AKS</span>)</li>
<li>Circolo culturale italo-tedesco (CiCuIt) / deutsch-italienische Gesellschaft e.V. Bochum</li>
<li>Comitato per gli Italiani all’Estero (Com.It.Es) – Circoscrizione consolare di Dortmund</li>
<li>Deutscher Italianistenverband – Fachverband Italienisch in Wissenschaft und Unterricht (<span class="caps">DIV</span>)</li>
<li>Istituto Italiano di Cultura di Colonia (<span class="caps">IIC</span> Köln) – nell’ambito della Settimana della Lingua Italiana nel Mondo</li>
<li>Italienzentrum der Universität Stuttgart</li>
<li>Società Dante Alighieri – comitato di Bolzano</li>
<li>Vereinigung Deutsch-Italienischer Kultur-Gesellschaften e.V. (<span class="caps">VDIG</span>) – Federazione delle associazioni italo-tedesche in Germania</li>
</ul>
<p>Il convegno è inoltre patrocinato dalle seguenti istituzioni e associazioni:</p>
<ul>
<li>Accademia della Crusca</li>
<li>Ambasciata d’Italia a Berlino</li>
<li>Associazione Internazionale dei Professori di Italiano (<span class="caps">AIPI</span>)</li>
<li>Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (<span class="caps">DGFF</span>)</li>
<li>Deutsch-Italienische Gesellschaft e.V. – Società italo-tedesca e.V. – Düsseldorf</li>
<li>Forum per l’italiano in Svizzera</li>
<li>Italia Altrove® e.V. Düsseldorf</li>
<li>Italianoascuola.ch</li>
<li>Italienzentrum der Freien Universität Berlin</li>
<li>Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD)</li>
<li>Provincia autonoma di Bolzano, Alto-Adige – Ripartizione pedagogica</li>
<li>Ruhr-Zentrum Mehrsprachigkeit (<span class="caps">RZM</span>)</li>
<li>Società Dante Alighieri – sede centrale</li>
</ul>Enrico Serena