@book{publication-6336,
  year = {2025},
  publisher = {Nuova Prhomos},
  isbn = {978-88-68537-73-9},
  series = {Il Pacioli 5 – Biblioteca del Centro Studi “Mario Pancrazi”},
  url = {https://www.nuovaprhomos.com/},
  address = {Città di Castello (Italien)},
  title = {La pedagogia italiana nel secolo dell’Umanesimo},
  editor = {John Butcher},
  note = {La teoria e la prassi di formazione elaborate in Italia nel corso del Quattrocento hanno trasformato le strutture dell’insegnamento, definendo l’evoluzione della pedagogia europea sino all’Ottocento e oltre. Lo stesso modello educativo svolge tuttora una funzione guida nell’idea della didattica in Italia e in altre nazioni europee. Tra gli odierni studiosi di pedagogia non si contano i richiami a un nuovo umanesimo nelle aule scolastiche. Nel secolo dell’Umanesimo il recupero del patrimonio culturale greco-romano, il potenziamento dell’individuo e il rifiuto di ogni dogmatismo a favore della libertà di pensiero portarono alla realizzazione di nuovi metodi pedagogici, a un rinnovamento del curriculum degli autori studiati e a un ripensamento del rapporto tra docente e allievo. 
Con interventi di Matteo Martelli, Giulio Firpo, John Butcher, Paolo Viti, Johnny L. Bertolio, Argante Ciocci, Claudia Corfiati, Claudio Bevegni, Gianmario Cattaneo, Michela Galeotti, Giacomo Ventura, Barbara Sasse, Simona Iaria, Roberto Cardini, Elena Laureti, Giuseppe Germano, Luigi M. Reale, Mariangela Regoliosi, Gabriele Marconcini e Venanzio Nocchi.},
  abstract = {===

Matteo Martelli, Prefazione
Giulio Firpo, Premessa
John Butcher, Introduzione
Paolo Viti, La pedagogia di Leonardo Bruni
Johnny L. Bertolio, Studiare e tradurre la letteratura: il programma inclusivo di Leonardo Bruni
John Butcher, Guarino of Verona, the Study of Pagan Classics and the Teaching of Ethics
Argante Ciocci, La scuola di Vittorino da Feltre e le traduzioni matematiche dal greco di Iacopo da San Cassiano
Claudia Corfiati, Francesco Pucci e la sua scuola a Napoli
Claudio Bevegni, Indagini sull’umanesimo genovese con particolare riguardo ad Antonio Cassarino insegnante e traduttore
Gianmario Cattaneo, Polemiche sui banchi di scuola: Domizio Calderini nei commenti di Angelo Poliziano
Michela Galeotti, «La penna al posto del belletto». Donne e Umanesimo, tre figure che mutarono la storia dell’educazione femminile
Giacomo Ventura, Antonio Urceo Codro tra università e insegnamento privato
Barbara Sasse, Pedagogia ed educazione delle donne fra Umanesimo e Riforma. Considerazioni intorno alla ricezione dell’Umanesimo italiano nei territori di lingua tedesca
Simona Iaria, Aspetti della formazione culturale negli scritti di Enea Silvio Piccolomini
Roberto Cardini, «È necessario essere greco chi vuole essere buono latino». Sulla De studiis litterarum di Gregorio Tifernate
Elena Laureti, Cantalicio, vir doctissimus et praeceptor optimus Fulginiae: Il Maestro, il precettore, il poeta
Giuseppe Germano, Giovanni Pontano umanista e maestro di scuola a Napoli nel Quattrocento
Luigi M. Reale, Coordinate culturali, pedagogiche e didattiche dell’Umanesimo per la scuola attuale e futura
Appendice
Mariangela Regoliosi, Pedagogia umanistica e religione
Gabriele Marconcini, Dall’uomo al mercato: la mutazione dei processi formativi
Venanzio Nocchi, Saggio sui fondamenti di un nuovo umanesimo tra modernità e antimodernismo
Notizie biografiche sui collaboratori},
  keywords = {Pädagogik,Humanismus,Italien,Literaturwissenschaft,Sprachwissenschaft,Medien-/Kulturwissenschaft,Italienisch},
}
