Einleitung

I. DIE ÜBERSETZUNG ALS GEGENSTAND TRANSLATORISCHER UND LINGUISTISCHER UNTERSUCHUNGEN

Carsten Sinner, Sprachvergleich auf der Grundlage von Übersetzungen?

Magda Jeanrenaud, La traduction de l’intraduisible

II. SPRACH- UND TEXTSPEZIFISCHE PROBLEME DER ÜBERSETZUNG

Vera Neusius, Sprachspezifische Übersetzung und Form in der Werbe-sprache: Deutsche und französische Online-Werbeanzeigen der Tele-kommunikation und Unterhaltungselektronik im Vergleich

Michael Schreiber, La phrase unique: Die Ein-Satz-Struktur in Texten der Französischen Revolution und deren Übersetzungen

Désirée Cremer, Relationsadjektive in romanischen Boethius-Übersetzun-gen aus dem Mittelalter und der Frühen Neuzeit

Georgia Veldre-Gerner, La Bovary, quelle meule usante c’est pour moi! Die Syntax Flauberts im Übersetzungsvergleich

Lisa Šumski, Sprachliche Variation in Quebec und Möglichkeiten der Übersetzung am Beispiel der französischen und deutschen Fassung des Theaterstücks Yukonstyle von Sarah Berthiaume

Judith Visser, Übersetzung substandardsprachlicher Elemente in der mexikanischen Literatur: Elena Poniatowskas Hasta no verte Jesús mío

III. ÜBERSETZUNGEN ALS KORPUS FÜR SPRACHVERGLEICHENDE UNTERSUCHUNGEN

Laura Sergo, Eine kontrastive Studie Französisch – Italienisch zur Wie-dergabe von Konnektoren: en fait, de fait und en réalité

Heidi Siller-Runggaldier, Der Ausdruck der Kausalität im interlingualen Vergleich: Deutsch – Ladinisch – Italienisch

Eva Lavric, Singularische Determinanten mit Mehrzahl-Bedeutung: kon-trastiv Deutsch – Französisch – Spanisch

Werner Forner, „Als er sie welkgerochen hatte, …“ Die deutsche Biprädikation und ihre romanischen Übersetzungen

Reinhard Kiesler (†), Verbalkomplexe im romanisch-deutschen Übersetzungsvergleich

Holger Wochele, Interlinguale Allonymie und die Übersetzbarkeit von Eigennamen − ein Vergleich Romania vs. deutschsprachiger Raum

IV. POTENTIALE DER ÜBERSETZUNG FÜR DEN FREMD-SPRACHENUNTERRICHT

Javier García Albero, Mínimo (común) paremiológico, traducción y ense-ñanza de lenguas: una propuesta para el uso de la traducción de refra-nes en el aula de ELE

Aline Willems, Der Soft Skill Höflichkeit im Spanischunterricht in Deutschland