Prof. Dr. Aline Willems

Sprachen

Fachgebiete

Forschungsfelder

Publikationen

• Romanistik in Geschichte und Gegenwart. 18/2 (2012)
• Romanistik in Geschichte und Gegenwart. 19/1 (2013)
• Aline Willems: Französischlehrwerke im Deutschland des 19. Jahrhunderts. Eine Analyse aus sprachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und kulturhistorischer Perspektive. Stuttgart 2013.
• Andre Klump, Johannes Kramer, Aline Willems (Hg.): Manuel des langues romanes. Berlin, Boston 2014.
• Claudia Schlaak, Aline Willems (Hg.): Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. Tübingen 2022.
• Frank Schöpp, Aline Willems (Hg.): Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion: Rekonstruktion oder Erneuerung?. Stuttgart 2022.

Meldungen

• CfP: Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
• CfP: XXXVI. Romanistentag 2019 – Sektion 21: Unterricht der romanischen Sprachen & Inklusion: Rekonstruktion oder Erneuerung? (Fachdidaktik)
• CfP: Demokratie- und Europabildung: Krisen und Konflikte und deren didaktisches Potential für den Fremdsprachenunterricht Französisch [Sektion 18 des 11. Kongresses des Frankoromanistenverbandes]
• Koordinator:in der Graduiertenschule LehrerInnenbildung (w/m/d)
• CfP: Sektion «Bilingualer Sachfachunterricht Französisch – Au carrefour zwischen Fremdsprache und Sachfach» / «Enseignement bilingue en langue française – Au carrefour entre la langue étrangère et la matière non linguistique» (Frankoromanistentag 2020)
• CfP: MEHR | SPRACHLICHE | BILDUNG – Sprachliche Vielfalt als Chance und Herausforderung in Bildungskontexten
• CfP: Nachwuchsworkshop – MEHR|SPRACHLICHE|BILDUNG – Sprachliche Vielfalt als Chance und Herausforderung in Bildungskontexten
• 2 Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*innen im Bereich der Transdisziplinären Fremdsprachendidaktik
• 2 Promotionsstellen (13-TVL, 65%) an Graduiertenschule für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln