En quoi l’utilisation de la bande dessinée peut-elle favoriser l’apprentissage du français langue étrangère et la maîtrise du français langue maternelle chez des enfants de 7 à 10 ans ?

En tant que documents authentiques ou pédagogiques alliant humour et créativité, les BD permettent aux enseignants de motiver leurs élèves et de faciliter leur apprentissage. L’originalité des personnages, le format attractif du support et leur diversité (culturelle, conversationnelle, lexicale et grammaticale) favorisent une approche didactique différente. Les possibilités d’utilisation de la bande dessinée en classe de langue étrangère et maternelle sont multiples. Nous aurons à cœur d’en découvrir et d’en mettre en œuvre un certain nombre. Notre objectif sera de faire découvrir ce genre littéraire et d’en repérer les grandes caractéristiques participant ainsi à donner le goût de la lecture et de la création aux enfants tout en développant leurs compétences de communication.

Formateur : Hugues Denisot
Instituteur de formation, il a enseigné aussi bien en France qu’à l’étranger (Espagne, Etats-Unis, Belgique). Il est, depuis l’année 2002, auteur de méthodes d’enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants aux éditions Hachette FLE, Tatou le matou 1 et 2, Les Mots de Némo, Super Max 1 et 2 et enfin Les Loustics 1, 2 et 3. Après avoir été directeur d’Atalante Innovations, directeur des cours de l’Institut français des Pays-Bas et attaché de coopération pour le français près l’Ambassade de France à Bruxelles, il a repris en septembre 2012 son métier de formateur de formateurs.

Formation organisée en coopération entre l’Institut français Bonn et le Bureau de Coopération Linguistique de Düsseldorf
Lieu de l’événement: Institut français, Bonn
Inscription par courriel: s.ketterer@uni-bonn.de, jusqu’au 23 mai 2014
Frais de participation: 35€