Prendre la parole…__
Les 9èmes Journées de l’immersion
24 et 25 mars 2023 à Strasbourg

Les parents et militants associatifs
Prendre la parole, un véritable engagement ! S’engager pleinement, en conscience et développer une communication pleinement recevable et accessible suscite une adhésion plus forte au bilinguisme des langues régionales que promeuvent les associations regroupées au sein de l’ISLRF.

Les enseignant·e·s
Prendre la parole c’est l’opportunité d’avoir de l’impact, d’être entendu auprès de l’institution scolaire, du milieu politique régional, des parents… ; c’est présenter sa posture quant à l’enseignement immersif et l’éducation bilingue, s’engager dans la formation, dans un groupe de pairs pour échanger sur ses pratiques pédagogiques.
Prendre la parole c’est aussi pour la « perdre » au profit des élèves en créant le cadre – les lieux de travail, les moments de parole, les « institutions » – permettant aux élèves de s’exprimer librement, de co-organiser leurs apprentissages et la vie de classe.

Les élèves
Prendre la parole en langue régionale fait sens lorsque elle crée le triple lien vital à soi, aux autres et l’ensemble du vivant (A. Bidar / Ph. Meirieu 2021), lorsqu’elle favorise l’émergence de du sujet, de sa subjectivité. Alors, une langue non-évidente au départ, peut devenir la langue vive de la classe, celle que les élèves vont identifier à la vie de cette classe (P. J. Laffitte 2010). C’est de la relation que naît la prise de parole ; elle pousse à s’échanger.

Les scientifiques
Prendre la parole c’est soutenir l’émergence du récent paradigme de l’enseignement et de l’apprentissage qu’est l’immersion complète en langue régionale, c’est participer au développement de la recherche et des recherche-action dans ce domaine, c’est affirmer une politique linguistique en faveur des langues régionales en France et en Europe, c’est de créer des réseaux universitaires de recherche.

Inscription :
https://islrf2023.sciencesconf.org/